7岁男孩欺负同学 46名家长请愿转学

46比1，46名家长请愿恶少转学

“小明最初的几次打人都被叫过家长，当时他和他家长的道歉态度都比较好，还写了保证书。”该家长告诉记者，彼时，其他家长也愿意原谅小明，给他改正的机会。“但令我们没想到的是，小明不仅没改，反而几次三番地无故殴打其他同学，甚至威胁同学不准告诉家长。”

刚开始，家长们以为小孩子不懂事，教育教育就好，但不到两个月的时间里，班上几乎人人都被这名同学“欺负过”。这下，家长们坐不住了。几经商量，他们决定联名向学校提出“请愿”，让这名打人学生转学。
打人孩子的妈妈王女士（化姓）表示，小明今年7岁，此前曾带他去医院检查过，“显示多动症，也没给开诊断证明或是开药。”



笔者注意到，像小明这样因多次殴打同学“犯众怒”的特殊孩子并非孤例。
据，三年级的多动症儿童浩浩，因有动手打同学的习惯，被其他家长认为极大地影响了班中的教学秩序，要求学校让其离班。但该校校长表示，浩浩有受教育的权利，其他孩子一样有，面对家长们的集体抗议，他只能好言相劝，请家长们体谅。最终，学校决定给浩浩开设“一个人的班级”，即安排在学校的心理辅导室，语文、数学、英语请骨干老师教学，副科采取“随班上课”。但该办法只实施了两个月便暂停了。



“目前更多的学校会选择让家长陪读。”成都某小学班主任告诉记者，对于这类学生，校方也很头疼，“每个孩子都有接受教育的权利，让孩子退学不符合义务教育法的规定。但单独为其开班授课又需要大量的教资力量投入，这些都是要综合考虑的。”
记者查询国内多个特殊教育学校的招生简章发现，目前大多特殊教育学校的招生对象多为残障、低智孩子，极少涉及多动症患儿。武汉市一特殊教育学校的老师向记者表示，对于一般的多动症患儿，他们并不建议其离开普通小学，“特教学校所教授的知识是很基础的，对于正常智力的孩子来说是一种耽误。而症状严重的，在特教学校也无法得到真正的治疗与改善。”